夏休みの宿題 そのお手伝い

　夏休みの自由課題に､自分の自転車を自分で整備などをやって、それをネタに仕上げていこうと､ということになりました。

　協力者はお父さんと、影の存在としての当店。
　
　三歳の時から乗っているというこの車体を三年生の男の子として、今後とも長く大事に乗っていくための作業をやっていきましょう。

　大体三日間のコースのようなものなんだが・・・、今これは面白い！と思っても、来週より学校が始まってしまう､夏休みが終わってしまうところからすると、もう少し早めに公表しておけば良かったかな？とも思いますが。

　まずは今年の夏休みの､ある少年とお父さんの奮闘ぶり、ご覧になっていただきたい。

　まずは解体だ！ほぼフレーム単体にしていこう！



　一般工具でできる所は、自力でがんばってもらいます。



　こちらの指導の順で､パーツ類を外していきます。よーく観察しながらね。パーツをよく見て､それらの連動もよーく見ながらな。



　なんと、すごい、解体してしまった！お父さんはしっかり記録係に徹します。当店はあくまでも裏に・・・。

　

　2日目、フレームを徹底洗浄して、足付けをしていきます。そう、再塗装をするということ。最初はオレンジ単体でやっていく、ということでしたがねえ。

　作業もちょっと年季のいる部類、手伝いのいる部類にはいっていくると、おとうさんの援軍が入ります。でもお父さんも結構楽しそう。そう、こんな事を元々から楽しもうと思う方でないと、子供にこんな宿題の提案なんてするはずがないか。

　

　二人で色をかけていきます。足付けの経験は､塗装でたれたり、しじまになったりしたとき､すぐに役立ちます。失敗したら、よく乾かして、足付けすればよし、それだけなんだよね。



　塗装完成！オレンジとブルーのツートーン。それに元のパーツを戻す・・・というより、折角フレームをかっこよくしたから､自転車自体もかっこよくしていきたいということ。

　

　ＢＭＸ系のハンドルを付けました。

　

　長くに渡って乗れるように、大人用のピラーとサドルを付けます。

　

　チェーンカバーや､泥よけなど、いらないものを外しましたよ。

　

　仕上がった自転車に跨がって､ご機嫌な少年。もちろんお父さんもね・・・。

　最後の仕上がりの写真を撮って、それを現像してレポートに張って､今日店主からいわれたいくつかのポイントを整理して、作業の順序を記述して・・・、あとは乗り心地の感想でも書けば､ほぼ完璧なんじゃないかな？

　まあ、この笑顔がすべてを物語っているよね。

　今年の夏休みは終わりだが､来年はもっと大々的に､夏休みの自由研究手伝います！ってやろうかな？

　イヤイヤ、今度のこのお父さんがやりたいと言ってました､今度は自分のかな？奥さんと話をして、予算取ったら、また来ます！とのことでした。

　まあ、なんでもいいや、やりたがり屋さんいらっしゃい！ということで。

　しかし、親子の良い思い出になったんだろうなあ・・・、だったらよかった・・・よかった・・・。